15.- Lee dos números, si son iguales que los multipliques, pero si el primero es mayor que el segundo que los restes, y si no que los sumes.

15.- Lee dos números, si son iguales que los multipliques, pero si el primero es mayor que el segundo que los restes, y si no que los sumes.

Análisis

Entrada: A, B

Salida: resultado

1.- Inicio

2.- Saber el valor de A, B

3.-Preguntar si A= B que los sumes R= A+B o

 si no R=a-b si no R=a+b

si A>B que lo reste o R= A- B

No A<B que los sume

4.- Mostrar resultado

5.- Fin

14.- Determinar si un alumno aprueba o reprueba un curso, sabiendo que aprueba si su promedio de tres calificaciones es mayor o igual a setenta; reprueba en caso contrario.

14.- Determinar si un alumno aprueba o reprueba un curso, sabiendo que aprueba si su promedio de tres calificaciones es mayor o igual a setenta; reprueba en caso contrario.

Análisis

Entrada: promedio de tres calificaciones

Salida: mensaje

1.- Inicio

2.- Pedir el promedio de tres calificaciones

3.- Operación

P= 1 Cali, 2Cali, 3 Cali/3

4.- Preguntar si el promedio es mayor o igual a setenta

Si, mostrar mensaje

No, mostrar mensaje

P>= 70

5.- Fin

13._calcular el total que una persona debe pagar en una llantera, si el precio de cada llanta es de $800.00 si se compra menos de cinco llantas, y de $700.00 si se compra más de cinco llantas.

13._calcular el total que una persona debe pagar en una llantera, si el precio de cada llanta es de $800.00  si se compra menos de cinco llantas, y de $700.00 si se compra más de cinco llantas.

ANALISIS

Entrada: CC cantidad de compra

Salida: TC total de compra

1.- inicio

2.- Conocer el número de llantas

3.- Saber si el número de llantas es mayor o menor de cinco

Si= CC > 5* 700

No= CC < 5* 800

4.- Mostrar resultado

5.- Fin

12._saber si un número es positivo.

12._saber si un número es positivo.

Análisis

Entrada: saber si en un número positivo

Salida: número positivo.

1._ inicio

2._saber cuánto vale el número positivo

3._ saber si es mayor o es positivo

Núm. >0?

Núm. <0?

4._mostrar mensaje

Si, mostrar mensaje “positivo”.

No mostrar mensaje “positivo”.

5.- Fin.

11._ saber si un número es neutro.

11._ saber si un número es neutro.

Análisis

Entrada: saber si es un número neutro.

Salida: numero neutro.

1._inicio.

2._saber cuánto vale el numero neutro

3._preguntar  si es numero neutro= a 0

4._núm. Neutro = 0

Si, mostrar mensaje “correcto”

No, mostrar mensaje “error”

5._fin.

10._obtener el sueldo total en base a lo siguiente:

10._obtener el sueldo total en base a lo siguiente:

a) sueldo normal: se obtendrá de las horas trabajadas  precio por hora.

b) sueldo extra: por las horas extras trabajadas por el doble del precio por hora normal.

c) descuento: del 3% sobre su sueldo normal, debido cuotas por sindicato.

Análisis

Entrada: he, ht, ph

Salida: si

1._ inicio

2._conocer valor he, ht, ph, d.

3._ realizar operación.

4._fin

9._obtener el precio total de un artículo con IVA. Imprimir el precio total.

9._obtener el precio total de un artículo con IVA. Imprimir el precio total.

“análisis”

Entrada: saber el precio total de ar, IVA y total.

Salida: precio total

1._  inicio

2._ saber el valor del ar, i para saber t

3._ hacer el procedimiento i.v = pr*iv

4._ i.v= ar+iv

5._imprimir resultado.

6._ fin.